2022年是“十四五”教育发展规划的推进之年，构建高质量高等教育体系、全面提升新时代高等教育育人质量是各类教育发展的时代主题。

近期，国内疫情呈现点多、面广、频发，德尔塔和奥密克戎变异株叠加流行的特点。在我校疫情防控指挥部的统一部署下，学生暂缓返校。今天，是我校春季学期开学“第一天”，在线“第一课”如约而至。

开学首日，材料科学与工程学院共有21门本科课程开课，覆盖全部四个专业的大二、大三年级学生。开课率100%，出勤率99.23%。教师主要依托雨课堂平台和腾讯会议室开展在线课堂教学，利用学堂在线、超星学习通、中国大学慕课、智慧树、西瓜视频、B站等平台发布在线学习资料和习题。

一、疫情倒逼“在线教学”、教师“自发”改革课程

自2020年以来，在教育部“停课不停学”的倡导下，全国范围内开展了大规模的在线教学工作。后疫情时代，如何保证“在线如在校”的教学效果，对任课教师提出了更高要求。立足于学科背景，我院教师积极探索建设雨课堂平台资源和超星学习通资源，极大地拓展了学生课外自学的渠道。根据课程特点重构教学内容，将90分钟的教学内容重建为8-15分钟的系列短内容，短视频等“流行元素”极大地吸引了学生学习的积极性。深挖课程思政元素，面向科技发展前沿和时事热点，建设“四个自信”系列教学案例库，“春风化雨 润物无声”的培养学生时代使命感和责任感。改革课程评价方式，通过雨课堂、学习通、大学慕课等平台发布课前、课中和课后习题，全过程追踪学生的学习效果。

经过几年间的布局和建设，信息化教育教学“新形态”在我院师生心中深深扎根。目前，我院《特种合金设计与熔炼VR仿真实验》、《离心铸造熔炼温度检测与成型控制虚拟仿真实验》、《弧焊电源及控制》等3门课程推荐参评第二批国家级一流课程。5门课程认定为辽宁省一流课程，14门课程认定为校级一流课程。

二、“生-师-院”三位一体，全面保障“第一课”

开学前一周，依据学院《在线教学工作方案》，由辅导员负责建立<专业+年级>的师生微信群，专业主任负责群管理相关工作；任课教师课前通过微信群向学生发布课程平台与教学要求等信息，教学秘书负责统计所有课程平台信息并按日向全院公布。院党委书记及班子全体成员、教研室主任，以及院督导组深入课堂，开展巡学监督，通过随机听课、收看教学视频等方法，了解授课过程，并及时做出沟通和指导。

焊接技术与工程专业1901班 申伯承同学上《焊接检验》课

材料成型及控制工程专业 郭志强副教授正在授课

学院党委书记 李庆丰教授在线督导教学

学院院长 曲迎东教授在线督导教学

开学首日，我院所有教师都能严格按照课表提前组织学生登录平台、准时开课，教师授课条理清晰，师生互动良好，线上教学工作开展平稳有序。

后疫情时代，科学、精准、有效地开展线上教学，打造教育新形态，促进学生成长成才，确保高等教育育人质量全面提升，是一个持续建设和努力的过程。为此，我们将秉承“功成不必在我、功成必定有我”的育人理念，稳扎稳打将每一节在线课程都当做“第一课”进行精心准备。

材料科学与工程学院教学办宣

撰稿人：张悦、张曦

2022-2-28